上星期我為「小乒會」的比賽頒獎及主禮，是一群熱愛乒乓球的小朋友，及無私奉獻的家長義工籌辦的比賽。不論比賽結果如何，每個孩子都有一張笑臉。小朋友的興趣及潛質各異，惟基於篩選「精英」的機制或經濟原因，往往欠缺一個發揮及享受樂趣的平台。

香港教育只求分數、求學位。在現時的教育制度下，從幼稚園已經開始將小孩作分流，篩選「精英」，小朋友、家長及教師淪為「考試機器」。課餘時間就去學不同的樂器，從小就被訓練成一名所謂的精英。在不停灌輸各種知識的同時，卻忽略了小朋友的真正興趣、品德教育培養，導致年輕一代欠缺抗逆能力，也出現了一些「高分低能」、「廢青」等。

政府無視師生家長的壓力，導致負面新聞不斷。方國珊重視家庭、子女教育及成長，政府應促進「幼小銜接」，應配合學生的興趣和需要，採用多元化的學與教和評估策略。政府亦應放眼全球，配合全球的教育趨勢，以裝備學生應對社會及全球因急速的經濟、科學及科技發展所帶來的轉變和挑戰，通過STEM教育，提高學生在科學、科技及數學領域的發展。

除此之外，政府下學年推行的免費幼稚園教育政策只有7成幼園免學費。我倡議政府全面資助全日制、全日制、半日制及特殊教育，達至15年免費教育，加強師資培訓。位於私人物業的幼稚園飽受大幅加租困擾，令學費有增無減，我建議於新建中、小學或政府產業預留位置作幼稚園校舍。

革新教育，擺脫填鴨式灌輸知識，讓孩子快樂地發展興趣潛能，贏在終點。

方國珊